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poesia con e per i bambini | Il mio angolo

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poesia con e per i bambini | Il mio angolo Il mio angolo Quando trovo in questo mio silenzio una parola scavata, è nella mia vita come un abisso(G.Ungaretti) Vai al contenuto Home About contatti diario personale poesia con e per i bambini Poesia con e per i bambini Luoghi Il mio giardino Ritratti Note nell’aria Egidio Milinovich Verona poesie che amo Le mie poesie Archivi categoria: poesia con e per i bambini ← Articoli più vecchi I giusti per i miei bimbi di quinta Pubblicato il 24 gennaio 2019| 4 commenti Un’ attività laboratoriale per il Giorno della Memoria: poesia a ricalco de “I giusti” di J.L. Borges I GIUSTI (testo collettivo classe quinta) Chi fa divertire un amico triste. Due ragazzi che si baciano. (Sofian) Chi è felice di lavorare. I bambini che giocano insieme. (Giorgia C.) Chi fa campeggio. Chi cura un animale. (Sara) Chi offre un dono Gli alunni che s’impegnano (Enrico) Un bambino che vive la scuola come un divertimento. Chi disegna una cosa bella. (Matilde) Chi offre il proprio aiuto (Ludovica) Il contadino che ara i campi Due amici che giocano a ping-pong. (Leo)) Chi accarezza un cane Tanti amici che giocano insieme (Sebastiano) Chi dice la verità. Chi non si arrabbia quando perde e non si vanta quando vince. Chi manda lettere agli amici quando è in vacanza. (Bianca) Chi adotta un cane. Chi aiuta chi non ce la fa. (Pietro) Io che aiuto la mamma a cucinare Chi fa compagnia ad un anziano (Giulia) La maestra che insegna Chi offre un lavoro a chi non ce l’ha.(Noemi) Io che aiuto il nonno Chi ama vedere gli altri felici.(Asia) Chi cammina su un prato felice e contento Chi ascolta il canto degli uccelli Chi scrive le poesie belle. (Hanna) Chi fa il suo dovere Chi parla con gli altri Chi s’incontra felice con i parenti.(DEnis) Questi persone , che si conoscono, stanno salvando il mondo. 4 commenti Pubblicato in poesia con e per i bambini Contrassegnato da tag Borges, giorno della memoria, I giusti, poesia, poesia a ricalco, scuola primaria Il bambino poeta Pubblicato il 25 aprile 2017| Lascia un commento Il poeta lo riconosci da piccolo, quando nemmeno lui sa ancora d’esser poeta. Non dirglielo però, lascia che arrivi da solo alla felicità e alla disperazione d’esser poeta- I maestri spesso sono gli ultimi a scoprirlo, a volte i primi, ma raramente. Ai maestri interessa solo che lui impari a memoria una poesia, anche se non la capisce ancora, anche se non gli piace, ma non gli chiedono mai qual è la poesia che lui ha dentro di sé e che non sa come dispiegare. Il poeta, da piccolo, è un bambino come tutti gli altri: corre, gioca, urla… ma ci sono momenti in cui si ferma e rimane incantato ad ascoltare qualcosa, come il gatto quando fissa una realtà che tu non vedi. E’ un piccolo gatto il bambino poeta. E tu lo scruti e ti chiedi cosa stia guardano o ascoltando. Non lo saprai mai. Non saprai che il suono dell’acqua di una pompa nel giardino, il ghiaino smosso da un rastrello, il suono delle pagine sfogliate gli fa il solletico nello stomaco e che a lui quella sensazione piace tanto. Non te lo dice perché non è sicuro che capiresti. Non saprai mai cosa vede dentro le nuvole, nella chioma di un albero smossa dal vento. Tu vedi i suoi comportamenti e ti compiaci, o ti indigni e lo rimproveri, ma non saprai mai cosa prova quando la rabbia per un’ingiustizia lo scuote e lo fa tremare, quando la tenerezza per un gatto, un cane, un uccellino, un compagno, gli conduce la mano e il cuore. Tu non sai quale privilegio sia trovare un bambino poeta. Se sei maestro donagli le parole che gli servono per dispiegare la sua poesia, regalagli la serenità del sapere che lo comprendi e che non è sbagliato. Lascia un commento Pubblicato in diario personale, Le mie poesie, poesia con e per i bambini Contrassegnato da tag Bambini, bambino poeta, poesia, scuola Segnalibri per bambini Pubblicato il 24 marzo 2017| Lascia un commento Possibili filastrocche da scrivere sul retro del primo e del secondo segnalibro. (Gli altri due sono ispirati al libro “Storia di una gabbianella e del gatto che le insegnò a volare” di L. Sepulveda.) Amo le filastrocche quelle strane e quelle sciocche. Faccio rime coi finali cerco sempre suoni strani: un violino dal suono fino, un tamburo dal suono duro… Cerco parole e ne faccio storielle per farvi ridere a crepapelle. ———————————————————- C’è un libro per ogni stagione: per i giorni d’inverno una storia calda che come un abbraccio ti riscalda, d’estate invece una storia fresca che porta musica e ore di festa. In primavera una storia gentile fiorita e splendente come un monile E quando poi arriva l’autunno ecco una storia rossa e arancione. Allora è vero! C’è proprio un libro per ogni stagione.     Lascia un commento Pubblicato in poesia con e per i bambini Contrassegnato da tag filastrocche, scuola, segnalibri, segnalibri per bambini con filastrocca Sono piccolo, ma crescerò… Pubblicato il 27 gennaio 2017| 7 commenti Adoro il mio lavoro e in momenti come questi dimentico la noia e la pesantezza delle cose inutili, burocratiche, fumose. Apparenza e niente più. Momenti come questi mi aiutano a credere ancora in quello che faccio, perchè i bambini comprendono e insegnano. Questa filastrocca, che abbiamo creato insieme partendo dalle quattro parole chiave, è l’ultima fase di un lavoro partito dalla lettura di una storia: “La portinaia Apollonia” scritta da Lia Levi. Ne è seguita una conversazione coinvolgente, piena di riflessioni profonde, domande, emozioni. I bambini vogliono sapere e meritano risposte. E’ faticoso, bisogna mediare e tener conto della loro età, ma bisogna rispondere… Alla fine, attraverso la filastrocca hanno scritto le loro conclusioni. Non dimenticare E’ vero, sono piccolo ma devo IMPARARE così da grande saprò RICORDARE che a volte, sì, può vincere il male ma noi molto possiamo FARE. E’ come a scuola: se faccio un errore un po’ mi dispiace, un po’ mi scoraggio ma alla fine prendo CORAGGIO. Me lo ricordo e faccio di tutto per far sparire quell’errore brutto!.   7 commenti Pubblicato in poesia con e per i bambini Contrassegnato da tag coraggio., giorno della memoria, ricordare, scuola primaria Similitudini di Natale (classe terza primaria) Pubblicato il 19 dicembre 2016| 5 commenti Ennesima dimostrazione di come la poesia faccia parte naturalmente dell’anima dei bambini e di come essi riescano a trarre immagini semplici ma di forte impatto se lette con il loro modo di vedere e sentire ciò che vivono. Natale è… bello come il viso della mamma, freddo come il gelato, rosso come il cuore, ricamato come un vestito da ballo, divertente come le montagne russe come il papà, come un gattino che gioca.   Bianco come le nuvole, come lo zucchero filato, come un vestito da sposa.   Festoso come le campanelle d’argento, dolce come la nonna, musicale come un’orchestra, affettuoso come un abbraccio, caldo come la pelle, felice come un bambino, luminoso come il sole, allegro come una canzone, come un amico. Emozionante come una vittoria, profumato di dolci e arance, colorato come l’arcobaleno. Testo collettivo – classe terza primaria   5 commenti Pubblicato in poesia con e per i bambini ← Articoli più vecchi Patrizia Ho il culto delle gioie semplici. Esse sono l'ultimo rifugio di uno spirito complesso (O. Wilde) Informazioni Tutti i testi pubblicati in questo blog sono protetti. Nel caso qualcuno volesse utilizzarli a scopi non commerciali è pregato di contattarmi. Le immagini sono per la maggior parte, prese da Google Se qualcuno si sentisse leso nei propri diritti d'autore, lo comunichi immediatamente e l'immagine sarà prontamente rimossa. This opera by girasole is licensed under a Creative Commons Attribuzione-Non commerciale-Non opere derivate 2.5 Italia License. Una piccola, grande soddisfazione. (Un grazie di cuore all’amico Filadelfo Giuliano) Esistono dei fatti che richiedono per riuscire a comprenderli tutta la nostra pena, tutta la nostra sofferenza, altri richiedono la nostra gioia. Davanti a cose come queste io so soltanto scrivere. (Santiago Mutis Durán) Poesia… "Poesia è malattia"(Franz Kafka) "La poesia è la luce di un lampo; quando è solo un accostamento di parole, diventa semplice composizione." (Gibran Khalil ) "Se la poesia non viene naturalmente come le foglie vengono ad un albero, è meglio che non venga per niente" (John Keats) "Ogni poesia è misteriosa; nessuno sa interamente ciò che gli è stato concesso di scrivere" (Jorge Luis Borges) " Nessuno scriverebbe più versi se il problema della poesia fosse quello di farsi capire." (Eugenio Montale) gennaio: 2020 L M M G V S D « Nov      12345 6789101112 13141516171819 20212223242526 2728293031   Articoli e pagine migliori Io non sono stato ...non ho capito la vita; se mi resta una qualche verginità, è questa. (Antonio Josè Ponte) Irene aveva un sogno, un grande sogno stagliato in mezzo al blu, fiori tra le mani e speranze nel domani. Irene aveva grandi occhi che guardavano lontano e con risa di bambina, colorava girandole di carta velina tra i capelli, raggi di sole da scompigliare sulla pelle gocce d’allegria da succhiare. Irene aveva mani troppe piccole per accender le stelle di qualunque mondo. di qualunque cielo, Irene aveva… Patrizia.M. Ricerca per: Segui blog via email Enter your email write to follow this blog and receive notifications of new posts by email. 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Trame tizianatius"Dell'insensato gioco di scrivere" o del suo male Tempi ModerniVersi SparsiLe parole dell'anima sono emozioniPoetella's Blog"questo sol m'arde e questo m'innamora"- Michelangelointernopoesia.com/Il blog di Interno PoesiaSono nato sotto universi in fiammeEstetica della follia in forma poeticamassimobotturiLo so, lo so, lo so che un uomo, a 50 anni, ha sempre le mani pulite e io me le lavo due o tre volte al giorno, ma è quando mi vedo le mani sporche che io mi ricordo di quando ero ragazzo. Tonino GuerraAll'orizzonte prendo figuraSarebbe tornato in compagnia degli altri, a patto che si levassero di torno.Il mio vivere in poesiaSe le mie parole potessero essere offerte a qualcuno questa pagina porterebbe il tuo nome. (Antonia Pozzi) Pubblica su Annulla Privacy e cookie: Questo sito utilizza cookie. Continuando a utilizzare questo sito web, si accetta l’utilizzo dei cookie. Per ulteriori informazioni, anche sul controllo dei cookie, leggi qui: Informativa sui cookie